Musím říci, že když jsem byla prezentovat naši společnost LSC, honilo se mi hlavou nesmírně moc myšlenek v různých rolích mého života.
1) ROLE STUDENT
Jakožto ještě čerstvý absolvent VŠ jsem dodnes nesmírně vděčná za praxi, kterou jsem získala působením ve společnostech na území Karlovarského kraje, ačkoliv jsem bakalářské studium absolvovala v Českých Budějovicích – bakalářskou práci jsem psala v rámci praxe ve společnosti Sokolovská uhelná, právní nástupce, a.s. a inženýrské studium v Brně – diplomovou práci jsem psala v rámci zkráceného úvazku ve společnosti WITTE Nejdek spol. s r.o. v Projektové kanceláři, kde jsem získala nespočet skvělých zkušeností pod vedením i vlivem zkušených manažerů.
Náš kraj již několik let řeší problematiku studentů, kteří zůstávají po svém studiu ve městech své Alma mater. To, že firmy v našem kraji dají možnost studentům absolvovat u nich praxe a brigády při školách a zjednodušeně řečeno si je vychovají a dají potenciál k růstu, je podle mého názoru jedním z důvodů, proč se tito lidé budou vracet zpět k nám do regionu – budou mít dobře “našlápnuto”, mají tu rodinu a své zázemí a nemusí začínat po škole znovu v nové firmě.
2) ROLE ABSOLVENT
Nevím, kde má tato myšlenka původ, ale učitelé/poradci/rodiče žijí v některých případech v tom, že student bude mít poměrně jasno, co chce v budoucnosti dělat. Já to nevím dodnes. Proto si myslím, že nemá smysl brát v potaz na 100 %, co má člověk vystudováno, protože může být daleko lepší v úplně jiném oboru nebo odvětví. Zejména pak, jde-li o technické profese, kterých je nedostatek. Je možné, že někdo se zaměřením mimo techniku může být stejně perspektivní a užitečný ve Vaší společnosti, jako studovaný technik.
3) ROLE ZAMĚSTNAVATEL/KONZULTANT
Dávejte těm studentům a absolventům šance, vzdělávejte je a motivujte – u generace Z je prioritou smysluplnost práce, flexibilita a osobní rozvoj. Tato generace má největší potenciál pro Vaše společnosti díky plnému sžití s digitálními technologiemi.